从“新”看教研 用“心”做管理

摘要

老师们可以利用碎片化时间展开线上研讨,既节省时间又节省精力,教研活动变得更加高效。线上教研活动将主动权交到老师们的手中,老师们可以自主在群内开展线上教研活动。幼儿园活动质量的提高,需要教研活动的不断推进。在两年的教研组管理中,我和教研组成员一起,从实践出发,从“新”看教研,用“心”做管理。经过两年的磨炼,我总结了一套教研团队的管理经验和方法。在教研过程中,我们一直存在这样一个问题:上学期的教研成果到了这学期就丢掉不用或者“萎缩”了,然后又开始新的教研。这就导致教研过程缺少延续性。