基于蓝墨云班课的翻转课堂在《生物统计学》教学中的实施

摘要

《生物统计学》作为一门理论性和实践性较强的专业基础课,为克服教学过程中出现的"学生难学,老师难教"的现状,利用蓝墨云班课移动教学APP结合翻转课堂的教学模式,对《生物统计学》课程进行课堂设计与实施.结果表明,该教学模式的尝试调动了学生学习的积极性,提升了教学效果,对学生掌握和灵活运用统计学知识起到了一定的促进作用.