池州市中小学生诺如病毒感染知信行现状及影响因素分析

摘要

目的了解池州市中小学生关于诺如病毒感染的知信行现状,分析影响中小学生知信行的因素,为今后确定健康教育核心信息提供依据。方法采取分层整群随机抽样的方法在池州市8所中小学校随机选择1 200名学生,进行诺如病毒感染知识、态度和行为情况调查,采用多因素logistic回归分析,分析其可能的影响因素。结果池州市中小学生诺如病毒感染知识平均得分为9.8±3.6分,得分率为65.3%;态度平均得分11.6±1.2分,得分率为96.3%;行为平均得分为10.4±1.5分,得分率为86.9%,三者之间的平均得分率差异有统计学意义(χ~2=5 384.940,P<0.001)。所在县区、性别和年龄与知识得分有统计学关联,OR值分别为0.314、1.394和0.582,P均小于0.001;所在县区与态度得分有统计学关联(OR=0.432,P<0.001);所在县区和受教育程度与行为得分有统计学关联,OR值分别为0.456和0.414,P均小于0.001。结论池州市中小学生诺如病毒感染知信行总体情况较好,但诺如病毒防控知识的普及需要加强。