寓写于乐 寓乐于写——快乐作文实验简介

摘要

＜正＞农村小学作文教学质量之所以难以提高,一个很重要的原因就是学生视作文为畏途,缺乏浓厚的写作兴趣。为了改变这种现状,我们从1987年开始,选取潜山县逆水中心小学当年入学的新生为对象,进行了连续五年的“快乐作文”实验。现将一些基本做法加以整理,以求教于行家。