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心理问答二则

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＜正＞一、“老师喜欢有进步的学生”新授602班数学教学任务,想到第一步是了解班级情况,确定动力基调.走进教室,微笑对学生说:“我姓刘,以后大家叫刘老师就行了,”接着:“我想提一个问题”.

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来源
《安徽教育》 |1999年第z2期|32-32|共1页
作者
刘芳玉;
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作者单位

宿松县孚玉中心小学;

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正文语种 chi
中图分类学生心理学;
关键词

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