核心素养下的小学英语绘本阅读教学研究

摘要

核心素养作为落实立德树人根本任务的一项重要举措,是近些年来国内教育领域的一个热点课题,对新课改的推进产生重大影响。在小学英语教学中通常会用到绘本,这是一类特殊的辅助性阅读材料,教师同样要在核心素养导向下进行,指导学生高效阅读英语绘本,巩固英语基础知识,激发学习兴趣。本文从核心素养视角入手,探究小学英语绘本阅读教学,提出一系列恰当举措。