中学作文教学之“自主探究法”浅探

摘要

写作是衡量学生语文水平的主要标志,作文教学历年来都是语文教学的重难点。为寻求作文教学取得成效的出路,笔者从多年教学中摸索出有关作文教学的“自主探究”经验:改变作文教学观念,培养学生自主意识;改变作文教学手段,培养学生探究思维;改变作文课堂模式,促进学生自主学习;创设作文教学情境,激发学生写作欲望。