农村初中英语听力教学中存在的问题与对策

摘要

在英语语言学习中,听、说、读、写四种技能被视为综合技能,它们是语言习得和训练过程中重要的四个环节,而且是相互依存、互相制约的共同体。科学研究表明,近50%的信息交流是由听来完成的。因此,在初中英语教学中,加强听力教学就显得很重要。农村中学的学生由于多种原因,听力能力总体上不是很理想。本文旨在探讨农村初中英语听力教学中存在的问题及应对策略。