大数据背景下高中语文古诗词教学的优化

摘要

目前,受时间等因素的限制,运用大数据开展高中语文古诗词教学的教师较少。通常人们所说的“微课”新课程,大部分也只是受众网络化、手段更新颖、传播更广泛的公开录像课。借助大数据技术对古诗词课堂教学进行优化依旧是一个新的课题。基于此,本文分析了高中语文古诗词教学的现状,提出了大数据背景下高中语文古诗词教学的优化策略,希望能为高中语文古诗词教学提供参考和借鉴。