评改于微澜之间,成章于互助之中——浅谈如何提高高中语文作文的评改效率

摘要

cqvip:新课标指出:“写作是为了自我表达与交流,要让学生关注现实,表达情感。”因此,在写作教学中要让学生积极参与到作文评改中来,切实提高学生的习作能力。作文教学是高中语文教学中的重点和难点,但很多老师都会面临类似的困境——在班级的作文教学中,自己花了那么多时间苦口婆心地指导学生如何写好文章,学生练习的次数也不少,但作文水平却不见提升。那么,能不能找到一种行之有效的方法改变这种状况?本文结合教学实践提出了几点思考。