“系统及其设计”单元教学设计与实践——校园物资运送智能车系统及其设计

摘要

通用技术课程“系统及其设计”单元教学中基于学生现实生活中遇到的真实问题，设计任务活动，以问题串的方式进行教学。学生在项目开展和实施中深化了对系统内涵的认知。知识线、情境线、活动线贯穿教学全过程，循序推进，能帮助学生构建通用技术学科知识体系，促使学生系统分析和比较权衡的筹划性思维得以形成，学科核心素养得到发展。