小学生数学自主学习模式的探究

摘要

小学生进入高年级时,无论心理上还是生理上都已经具备了自主学习能力,该学段做好学生自学能力的培养是十分关键的。但在实际教学中,学生自主学习意识淡薄。因此课堂上要营造和谐自主的学习氛围,让学生勇于展示自我,在教学过程中必须要抓住这个关键时段,培养学生自主学习的兴趣,从而有目的地对这个学段的学生进行自主学习模式的培养,这也是对他们以后的学习和发展有着重要意义,进而更好地提高学生数学学习效率。