新工科理念下的工程管理人才培养改革及建议

摘要

“新工科”是当前国家推进工程教育改革的最新战略,而工程管理专业则是拥有工科背景的交叉学科。聚焦在“新工科”理念指导下如何有效提高工程管理专业人才培养质量,分析阐述了工程管理专业培养现状及整体特点,从加强校企合作、挖掘学生优势、创新教学方法和优化课程体系四个方面提出具有针对性的人才培养改革建议。