课程思政融入“基础工程”教学的探索与实践

摘要

课程思政是新时代我国高等教育教学研究和改革的热点课题,是实现全员全程全方位育人的重要途径。文章在归纳目前学校基础工程课程特点和教学现状基础上,明确了基础工程课程思政教学改革的总体思路,结合学校“基础工程”课程思政教学建设特色,提出了课程思政元素融入专业知识教学的典型案例,开展了初步的课程思政教学探索和实践,可为相关高校“基础工程”课程思政的教学提供借鉴和参考。