中职建筑工程施工专业(装配式建筑方向)理实一体化教学模式的研究

摘要

装配式建筑是目前行业的发展趋势,但缺乏与相关岗位相匹配的人才,中职学校能够培养装配式建筑人才来解决这一问题。根据调研、理论成果和实践经验分析了中职建筑工程施工专业(装配式建筑方向)理实一体化教学模式研究的意义,提出了按照能力本位+工作导向+学生主体原则,按照中职学生的能力特点,深入教学设计,运用多种教学方法和创新教学考核的改革策略,通过改革战略构建解决方案,理论、实训和行业的结合,对培养装配式建筑人才提出有价值的建议。