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张吉立; 刘振平; 张伟娟; 伊锋; 王海丽;
大庆职业学院 黑龙江大庆 163255;
园林专业; 生源多样化; 教学改革; 分层教学; 兴趣小组;
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机译:政策建议:“通往健康专业的管道”采用健康专业管道计划来培养和培养未来的保健专业人员,使保健人员队伍多样化,并改善我们的国家健康。
机译:STEM教师作为教学改革中的学习者研究文章作为专业发展机会的作用
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