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李自强1;
[1]安徽太和县太和中学;
高中化学; 化学反应速率; 创设问题情境; 有效课堂教学;
机译:构建简单的蒸馏设备以净化海水:高中化学实验
机译:论高中化学的高效课堂构建的策略
机译:构建高中政治课堂教学生活化
机译:翻转课堂在高中化学教育中的有效性
机译:构建学士学位护理学生的课堂教学和临床实践的道德经验
机译:有效地做哲学II:在课堂教学中对学生学习的复制和阐述
机译:但这有效吗?科学可视化在高中化学和物理教学中的有效性
机译:家庭学习驾驶员教育与课堂教学相比的有效性:对学生知识,技能和态度的影响;最终的学习
机译:杀虫有效肽,基本分离的DNA序列,重组表达载体,转基因植物,重组杆状病毒表达载体,重组宿主细胞,生产杀虫有效肽和控制无脊椎动物有害生物的方法,杀虫组合物,抗体,抗体使用方法,DNA探针,检测编码杀虫有效肽的核酸,prepro序列,基因构建,启动子序列和重组构建的过程
机译:DNA构建包括与可转换杂合核酸(包括构建的跨性别工厂的C Lula)有效连接的多核酸,以及可转换核酸的表达。
机译:利用船舶管道系统进行无线网络的有效构建的无线网络构建方法
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