小学数学应用题教学中存在的问题及优化策略

摘要

小学数学是启发学生数学思维的关键阶段,应用题属于小学数学教学的重要组成部分,为此,小学数学教师常将应用题教学看作教学难点。号召素质教育以及新课改口号,小学数学教师应着重分析目前应用题教学过程中存在的弊端,从而找寻针对性解决策略,促使每位学生获取最佳的解题技巧,实现综合能力的提升。