高中语文新闻类文本阅读教学的策略研究

摘要

新闻类文本是目前高中阅读教学中一种重要文体,加强对新闻类文本阅读教学设计,不仅能够提高学生的阅读理解素养,还能够在写作方面给予学生启发。目前在高中语文阅读教学中,教师对新闻类文本缺乏重视,影响了学生阅读能力的培养。基于此,本文从新闻类文本特点入手,结合高中教学实践探究相应的阅读教学策略。