以人为本彰显和谐真谛——试论如何在班主任工作中以人为本

摘要

以人为本,不仅主张学生的全面发展是班主任工作的根本目的,回答了为什么发展、发展“为了谁”的问题;而且主张学生是其自身发展的源动力,回答了怎样开展班主任工作,班主任工作“依靠谁”等一系列问题。本文将从班主任工作的根本目的和源动力之间的关系出发,论述以人为本的重要性以及如何在班主任工作的各个环节中以人为本,从而解决在班主任工作中如何使学生全面地、和谐地发展这一中心论题。