探讨中学英语教学的听、说、读、写的方法

摘要

从学生的角度而言:大多数学生没有意识到英语学习的重要性,英语是一门十分重要的工具性学科,我国目前虽然在小学甚至幼儿园就已经开始设立了英语课程,但是很多学生从小没有受到正确的引导,对英语学习不那么的重视,单纯的为了应对考试,我国的大部分学生的英语基础比较的薄弱,久而久之,导致同学们失去了英语的学习兴趣,从小学到初中,再从初中到高中,以及进入到大学,学生对自己的学习目标都不能准确的定位,很多同学认为只要不出国的话就没有必要掌握一口流利的英语,这样就造成了英语学习的难度加大的局面,甚至会有一部分学生对所有的文化课程都失去了兴趣,学生兴趣的丧失是导致英语学习成绩下降的主要原因之一。老师还应该注重带学生们走出校园,充分的利用校外的资源来学习英语,比如发现生活中的一些英语标识,现场进行讲解,在看英语电影的过程中了解外国的文化,在潜移默化中学到英语知识。