建阅读档案,活习作之水——三年级学生习作能力提高之我见

摘要

《义务教育语文课程标准》在“第二学段”关于习作教学中指出:“应鼓励学生乐于书面表达,增强习作的自信,愿意与他人分享习作的快乐。”因此,作为三年级的语文教师应想方设法培养学生对习作的兴趣,树立写作的信心。