基于CDIO的《大学计算机基础》课程混合式教学模式研究与实践

摘要

针对地方应用型本科院校《大学计算机基础》课程教学中存在的不足，以CDIO模式为指导思想，与多元化混合教学有机结合，充分调动学生的创新性，训练工程思维，给出了应用型本科院校在《大学计算机基础》课程教学改革方面的探索与实践，包括教材的选择、分组分层施教、多元混合式教学、课程资源建设、授课环境、多元考核模式等方面，融合资源、学生、教师、考核方式“四位一体”[1]创新实践混合教学模式，提出了基于CDIO的课程体系的设计思路与规划。