－－课题“诵读经典美文与个性化阅读的研究”

摘要

在语文教学活动中，阅读所占的比例是不言而喻的，阅读是获得语文知识的重要途径。初中语文课本选取了大量的经典美文供学生阅读，经典美文语言优美、文字清新、感情真挚、思想深刻，深深地吸引着学生。在阅读教学活动中，老师应尊重学生对文本的个体体会，鼓励他们发表自己对文本的见解，从而使学生对阅读充满自信，喜爱阅读，进而以阅读为乐。