基于多感官通道体验的河南推拿职业学院景观优化策略研究

摘要

以河南推拿职业学院视障人群为主要研究对象,通过分析其在学校景观空间中的特征与不同要求,并根据学校场地空间环境问题分析方法,明确提出为视障人群营建适宜、低压的学校景观环境的总体目标,进而总结了关于该人群景观空间的五点景观设计提升策略,并希望为当前有关理论研究与实际研究提供借鉴。