基于岗位群的电子商务系统应用课程实践教学模式框架设计

摘要

企业人才需求在企业类型和业务模式以及岗位的多元化,加之个体个性化培养的需求和课程的跨专业性等特点,决定了电子商务培养模式不可能是单一的。基于这一认识和教学实践,从课程的定位、课程目标、电子商务系统课程实践的模式、重构电子商务系统课程的理论,特别是实践内容、教学方法与手段、考核与评价等综合方面,提出了基于面向岗位群的任务驱动角色协调的电子商务系统人才教学模式,并据此进行了两届学生的实践。