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实验课程教学方法和模式的改革探索及分析——以《园林植物组织培养》实验课程为例

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摘要

本文阐述了园林植物组织培养实验教学改革的思路,对园林植物组织培养实验教学进行了科学合理化的改进,精练了实验教学内容,改革了考核方式,要求学生全程参与实验过程的实验教学模式,以期激发学生学习的积极性和主动性,教学效果良好,学生的实践和综合能力得以提升.

著录项

来源
《吉林农业》|2019年第5期|112|共1页
作者
赵春莉; 李金英; 王颖; 刘子平;
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作者单位

吉林农业大学园艺学院,吉林长春 130118;

吉林农业大学园艺学院,吉林长春 130118;

吉林农业大学园艺学院,吉林长春 130118;

吉林农业大学园艺学院,吉林长春 130118;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类 S6-4;
关键词
园林植物组织培养; 实验教学; 教学改革;
入库时间 2022-08-18 14:02:22

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