PBL与案例教学混合教学模式在社会保障学课程中的应用

摘要

社会保障学知识复杂且抽象,学生学习效果不理想.PBL与案例教学作为两种不同的教学模式各有其特色和优势,将两种教学模式在社会保障学课程中有机结合,以社会保障学课程中的真实案例作为PBL的问题来源和依据,同时,用PBL教学模式对课程中的案例进行提出问题、分析问题和解决问题研究,既能将两种教学模式优势互补,又能弥合不足之处,从而提高整体教学质量.