协同育人视域下实验教学管理模式探索

摘要

从协同育人的视角看,实验室不仅是协同主体联合培养医学人才的重要基地,而且是协同主体共享实验室优质资源,为技术创新提供研发支撑的有力平台。本文基于目前我国医学院校实验教学管理传统模式存在的局限和不足,依托现代信息技术,以三位一体模式为主线,从优化实验教学体系、建设实验室协同运行机制、搭建多元协同发展的实践平台等方面介绍桂林医学院在实验教学管理方面的一些探索和实践。