“无中生有”:点石成金

摘要

正有一则教育案例,颇耐人寻味:师:×××,站起来!怎么又在课堂上打瞌睡?生:昨晚头疼,没睡好。师:天天头疼,谁信你的鬼话?你当我不知道!昨晚的电视连续剧不错吧?