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让错误成为一道风景——例谈有效应对数学课堂生成的错误性资源的策略

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@@ 课堂教学是一个动态、随机生成的过程,其间学生表现出来的一些想法、问题常常是教师无法预料的,而这些学习信息又是教师应给予充分关注的,是一种不可或缺的教学资源.

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来源
《福建论坛（社科教育版）》|2007年第11期|70-72|共3页
作者
孙开如;
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作者单位

福建连江县第二实验小学;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类中等教育;
关键词
入库时间 2023-07-25 16:45:58

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