呵护童心,写个性作文

摘要

《语文课程标准》对小学生习作明确要求：写自己想说的话，鼓励自由表达和有创意的表达，珍视个人独特的体验和感受，应注重培养观察、思考、表现、评价的能力……。“想说“自由”“‘独特”“表现”等字眼里处处都在告诉我们，习作和阅读一样都是学生个性化的行为。因此，教师要顺应儿童天真浪漫的天性，呵护儿童的心灵，