高职院校图书馆开展大学生阅读素养教育的实践与探索

摘要

针对高职院校学生整体阅读素养不高的现状,从阅读素养的概念释义入笔,结合高职院校图书馆开展阅读素养教育活动的实践案例,对高职院校大学生阅读素养教育的途径进行了探讨。