大学英语中的文化教学——以《大学英语》(全新版)第四册为例

摘要

在我国,由于缺乏文化教学大纲的统一指导,系统、全面的大学英语文化教学还处于起始阶段,且存在很多的问题.文化教学从属于语言教学甚至被其取代,这种情况不利于学生交际能力的培养,使其在真实交际环境中容易产生焦虑,甚至对英语学习失去兴趣.文章从显性文化教学法和隐性文化教学法的角度,以<大学英语>(全新版)第四册为例,探讨了大学英语教学中的文化教学.