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影响改变农村课堂教学形式的因素分析及建议——基于农村学校文化的视角

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摘要

新一轮基础教育改革在全国范围内积极推行实施着,但在农村推行实施新课改中遇到了很大的困难.文章从农村学校文化的视角,阐述当前农村课堂教学形式的现状及问题,分析产生这些问题的原因,并给出相应的解决这些问题的建议.

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来源
《荆楚学刊》|2010年第3期|37-39|共3页
作者
韩菡;
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作者单位

广西师范大学,教育科学学院,广西,桂林,541004;

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正文语种 chi
中图分类课堂教学（班级教学）;
关键词
农村教师; 学校文化; 课堂教学形式;

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