公共教育学教学改革刍议

摘要

近些年来,师范生人数快速增长,班级规模越来越大,公共教育学采用大班教学,教学效果较差。针对当前教育状况,公共教育学教学改革势在必行。文章就公共教育学教学目标、教学内容、教学方法、教学评价四个方面的现状进行了思考分析,在此基础上提出了一些可行性的对策思路。