基于波士顿矩阵的高校科研人员分类管理策略

摘要

《国家中长期教育改革和发展规划纲要》对高等教育明确了分类发展的指导思想,这对高等院校的科研管理创新具有战略指导作用。高校科研人员主要由兼职科研的教学人员组成,个体差异较为显著,科研管理的创新最终落实在对科研人员的分类管理上。在人本主义取向下,以波士顿矩阵为战略管理框架,在以精神激励为主导的策略下,结合科研人员成长的生命周期,针对幼童类、明星类、金牛类和瘦狗类四种不同类型科研人员的特点,提出了相应的科研管理策略,实现高校科研队伍较为理想的平衡态。