性别组成对管理教练行为认知的影响

摘要

管理教练被认为是人力资源开发的一项重要技术,对于提升员工的工作绩效具有重要作用.目前对如何提高管理教练的有效性研究受到了越来越多的关注,其中教练者与被教练者的性别组成对管理教练行为认知的影响研究是一个重要领域.通过对38个组织中的332名企业管理者的问卷调查,对数据进行了方差分析,结果发现教练者与被教练者不同的性别组成会使被教练者对管理教练的自我意识启发、心理支持和角色规范行为产生显著的不同程度的认知,而对于职业发展行为的认知程度没有显著差异;整体而言,同质教练关系中的被教练者认知到的管理教练行为要好于异质教练关系中的被教练者.研究结论对于组织在实践中选取适宜的教练者与被教练者配对以增强管理教练行为的有效性具有较强的应用价值.