新课改下小学体育趣味田径教学初探

摘要

现阶段,在我国各项现代化教育体制持续性地得到了健全、完善,使得人们更为关注学生的身体素养、运动总耐力等,特别是对小学阶段来说,其是学生的身体素养得到十分迅速提升、运动总耐力逐渐得到成型十分关键的阶段。要想提升小学阶段体育教学的效果、质量,就需要教师更为关注趣味田径,在改良自己的教学观念、意识后,充实各类教学内容,激励学生加入,创建把学生当作主导的小学体育趣味性课堂。为此,本次对小学阶段的体育教学中应用趣味性田径教学有关的对策进行了分析、研究,目的在于给体育方面的教学给予更多的参照。