趣味田径教学促进高职学生体质健康的实验研究

目录

声明

第一章绪论

1.1 选题依据

1.2 研究目的

1.3 研究意义

第二章文献综述

2.1 核心概念的界定

2.1.1 趣味田径的概念

2.1.2 趣味田径教学的概念

2.1.3 趣味田径教学与传统田径教学的区别

2.1.4 体质的概念

2.1.5 健康的概念

2.1.6 体质健康测试相关指标的概念和意义

2.2 关于田径教学的相关研究

2.2.1 田径教学环境研究

2.2.2 高职院校田径课程开展情况的现状研究

2.3 关于田径运动促进健康的相关研究

2.4 关于高校田径教学改革与对策的研究

2.5 关于高职院校学生体质的研究

2.6 关于趣味田径教学的相关原则

2.6.1 趣味田径教学内容的创编原则

2.6.2 趣味田径教学内容的创编方法

2.6.3 趣味田径教学实施原则

2.7 国内趣味田径教学的研究

2.7.1 趣味田径教学在我国中小学运用的相关研究

2.7.2 趣味田径教学在我国高校运用的研究

2.8 国外趣味田径教学的研究

第三章研究对象与方法

3.1 研究对象

3.2 研究方法

3.2.1 文献资料法

3.2.2 问卷调查法

3.2.3 访谈法

3.2.4 数理统计法

3.2.5 个案分析法

3.2.6 教学实验法

第四章结果与分析

4.1 对照组实验前后各指标对比分析

4.1.1 身体形态和机能指标的比较分析

4.1.2 身体素质指标的比较分析

4.2 实验组实验前后各指标对比分析

4.2.1 身体形态和机能指标的比较分析

4.2.2 身体素质指标的比较分析

4.3 实验前对照组与实验组各指标对比分析

4.3.1 身体形态和机能指标的比较分析

4.3.2 身体素质指标的比较分析

4.4 实验后对照组与实验组各指标对比分析

4.5 实验组体质测试成绩提高的原因及分析

4.6实验前后学生体质健康测试总评成绩的统计与分析

4.7实验前后学生体质健康测试达标率的统计与分析

4.8 实验前后实验组、对照组学生体育乐趣量表测试结果对比

4.9 对教师和学生的访谈及学生个案分析

4.9.1 班主任对趣味田径教学模式的观点

4.9.2 体育老师对趣味田径教学模式的观点

4.9.3 对照组学生访谈及个案分析

4.9.4 实验组学生访谈及个案分析

第五章结论与建议

5.1 结论

5.2 建议

参考文献

附录一：实验组和对照组实验期间的上课内容

附录二：体育乐趣调查量表

附录三：体育乐趣调查量表评分标准

个人简历在读期间发表的学术论文

致谢