“小、巧、妙”著佳作——中学生写作技法探索

摘要

写作水平反应一个学生的综合语言素质和语言学习水平。对于大多数中学生来说,语文学习的一大难题就是写作。其实,高中学生凭借现有的语言运用能力写出佳作并不难。首先,要做到“小”,文章选材立意的角度要小;其次,要做到“巧”,文章的结构要巧;第三,要做到“妙”,语言要美妙,要妙语连珠,要有表现力、感染力。教师把写作的方法教给学生,经过一段时间的训练,他们都能写出美文佳作。