体验式教学在高校心理健康教育课程中的应用研究

摘要

高校心理健康教育课程是一门兼具知识性、实践性和体验性的课程,将体验式教学嵌入课程教学中,使课程教学寓于情感体验、个体参与、反思领悟、行为训练、交往互动和知识迁移中,实现知识、情感和行为的有效统一,能有效提升大学生心理品质和心理能力。本文正是基于此,探索把体验式教学嵌入高校心理健康教育实践中,以期增强高校心理健康教育的可操作性、针对性和实效性。