分层指导,让课外阅读落实落地

摘要

怎样大面积提高课堂教学质量,在完善学困生认知结构的同时,缩短班级群体的学习成绩距离,提高学生对语文课的兴趣,这是摆在我们语文老师面前的一个老大难的问题,应该怎样引导孩子去正确面对纷繁复杂的阅读世界,博览群书、开阔视野,不断提升他们的综合素养,从而让课外阅读真正做到落实落地?