新课程背景下小学数学教学游戏化的思考

摘要

小学数学课堂教学模式必须在新课改的要求下不断向着以学生为主体的模式方向发展。数学学科在作为小学教育阶段的重要课程内容,对小学生的数学学习起到了基础性作用,这就要求当前小学数学学科教学中,教师可以有效应用科学教学方法。应用游戏教学,旨在提升课堂趣味性,促进小学数学学科教学有效性提升,因此本文分析小学数学教学中应用游戏教学方法的路径。