直观的画面跳动的音符——谈绘画在小学音乐课堂的活化作用

摘要

绘画艺术形式渗透到小学音乐课堂,符合音乐课程改革“突出音乐特点,关注学科综合”的诉求,也与学生音乐成长相契合。教师针对绘画与音乐的互补点展开教学设计,将绘画与音乐和谐融合,激活音乐课堂形象感染力,帮助学生更直观感悟音乐,并大幅度提升音乐教学效果,促进学生动手能力和创造能力的发展。