理疏情导“医”厌学

摘要

毋庸置疑,一所学校中,学生成绩的差距是永远存在的。这种差距的存在,往往会对一些学生的心理产生影响,出现厌学情绪。而这一情绪也是阻碍学生发展进步的最大心理障碍。作为一名教师该如何应对呢？我的策略是：理疏情导。一、理疏学生阶段,孩子由于生理和心理、心理和社会关系的发展不同步,往往会对家长和教师有逆反心理与行为。成绩比较差的学生较之于成绩好的学生,