留白艺术在高中物理课堂教学中的应用技巧

摘要

在高中物理教学中，适当地给学生留下一些空白，能够有效地激发学生的学习主动性，发散学生的创新性思维。教师可以采用在新课导入、重难点位置、学生思考时，以及课堂总结时留白，有效提高学生探讨物理知识的能力。