运用小组合作学习,打造美术有效课堂

摘要

合作学习是以学生自主学习和合作讨论为前提,以教材为基础,在教师的启发诱导下,学生自由表达观点、质疑探究问题,并通过个人、小组、合作等多种形式的解难释疑活动,用所学知识解决实际问题的教学形式。在美术课堂教学中,实施合作教学策略就能够很好地体现新课改的目的,充分调动学生的内在驱动力,培养学生自主、合作、探究的学习能力,提高学习兴趣,促进学生不断发展。有效教学理论是一种科学的、符合当前课改实质的理论,它为我们指明了教学的真正方向,在今后的教学实践中,我们要积极实施“有效教学”,使我们的教学真正“有效”、高效。