激活语文课堂的“源头活水”

摘要

cqvip:三十多年了,始终记得读初三时吴建平老师教我们语文课时的情景。他的语言是那么亲切而风趣,他的课堂是灵动的,是有生命的。他上课时,我们的兴致是那么高涨,平时不开口的我们回答问题时惊天动地,扯着嗓子配合着他。这些过去三十多年了,我却仍然历历在目,记忆犹新,他在课堂上挥洒自如,如行云流水,听他的讲课,那是一份享受,一份入迷,一份如痴如醉,为什么吴老师的课“让生命涌动”?答案是:一个充满活力的课堂氛围才能使学生知识的探索,想象力、创造力的发挥达到最佳状态。那么如何让课堂教学的水“活”起来,把一潭死水变成清泉涌流呢?以下几个方面是我做的一些尝试。