阅读微技能在英语阅读教学中的有效渗透

摘要

在全球化背景下,英语作为国际上最普遍的官方语言,是国际知识文化业务沟通的桥梁。本文基于个人在初中的助教经历,主要针对阅读微技能在英语阅读教学中的有效渗透方法进行探究。通过实习所见,初中生在英语阅读,由于时间和词汇量有限,会产生遇到生词或不理解文章内容的现象。这就需要初中英语教师在英语阅读教学时灵活运用微技能,帮助和指导学生理解和猜测词义,抓住段落重点,概括文章主旨。因此,本文将深入探讨如何在初中英语阅读教学过程中应用阅读微技能,提升同学们的阅读水平,增加学生们的阅读兴趣,还技能以教学,赋阅读以活力。让学生有良好的英语阅读理解能力有助于英语文献和期刊的阅读,为我国学术领域的国际化发展打下良好基础。